نقش اثر بخش معاونین پرورشی بر ناهنجاری رفتاری دانش آموزان

ناهنجار ی های رفتاری از جمله عواملی هستند، که به تدریج نظم اجتماعی را مختل می سازند، نابهنجاری دانشآموزان، در مدرسه و بیرون از مدرسه، ریشه های مشترکی دارند و نباید آن ها را دو پدیده جدا از هم دانست. برایبررسی مشکلات یاد شده ابتدا با ید علل و عوامل آن را به درستی شناخت. پژوهش حاضر با هدف بررسی عواملمرتبط با ناهنجاری رفتار ی دانش آموزان صورت گرفت. این پژوهش از نوع مروری است که با مطالعه ی منابع وسپس به صورت کتابخانه انجام شده است. نتایج حاکی از این است که این عوامل مرثر بر ناهنجاری های رفتاریبرآمده از کنش و واکنش ها ی میان خانواده و جامعه است و چنین که از نتایج برمی آید برای اقدام ها ی پیشگیرانهباید همکار ی و همراه ی مدرسه، خانواده و اجتماع را منظور داشت.

کلیدواژه ها:

ناهنجاری رفتاری ، دانش آموزان ، خانواده ، معاون