بررسی نقش مدرسه در پیشگیری از آسیب های فرهنگی

امروزه با گسترش فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، اطلاعات علمی و فرهنگی مرزهای مکانی و زمانی را در نوردیده است و ساکنان کره زمین را تحت سیطره و نفوذ خود در آورده است و از آن جایی که فرهنگ هر قوم و ملت از ارکان بقاء و ثبات آن ملت است شناخت آسیب های فرهنگی به منظور پیشگیری از نفوذ فرهنگ های دیگر در جامعه امری بسیار مهم به نظر می رسد. با عنایت به اینکه در حوزه آسیب های اجتماعی پیشگیری بهتر از درمان می باشد توجه به امر تعلیم و تربیت در این رابطه نقش مهمی دارد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مدرسه در پیشگیری از آسیب های فرهنگی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان سرمایه ملی جامعه می باشند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزش و پرورش وظیفه دارد، دانش آموزان را در برابر رفتار های پرخطر و ناسالم اجتماعی مصون نگاه دارد و تمهیدات لازم و مفید را با بالا بردن آگاهی و دانش فراهم آورد. یکی از نهاد هایی که برای حفظ سلامت جامعه می تواند ایفای نقش کند، آموزش و پرورش و در زیر مجموعه آن مراکز آموزشی، مدیران و معلمان می باشد. اگر تربیت مورد نظر سیستم آموزشی را تا حدودی درونی کند و هنگام ورود به جامعه از دانش و مهارت های آموخته شده، بهره ببره می تواند در کاهش بروز آسیب های فرهنگی تا حدی پیشگیری به عمل آورد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، آسیب فرهنگی ، خانواده