هنجاریابی پرسشنامه درماندگی آموخته شده: نسخه فارسی فرم کوتاه

زمینه و هدف: درماندگی آموخته شده پاسخی است که فرد نسبت به محرک های غیرقابل مهار ناخوشایند مداومی که تجربه کرده است  نشان می دهد. درماندگی آموخته شده با وضعبت های ذهنی گوناگونی همبستگی دارد. هدف این مطالعه، هنجاریابی نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشنامه درماندگی آموخته شده است. روش: نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشنامه درماندگی آموخته شده (وارد، ۲۰۲۰) با روش ترجمه و بازترجمه توسط پژوهشگران انجام شد و سپس با ارزیابی اولیه در نمونه برای اطمینان از معادل فرهنگی و زبانی، تکمیل شد. سپس شرکت کنندگان شامل ۱۶۵ دانشجو از دانشگاه های شهر شاهرود نسخه فارسی مقیاس را تکمیل کردند. تحلیل آماری برای ارزیابی روایی و پایایی انجام شد. داده ها در نسخه ۲۶ نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشنامه درماندگی آموخته شده دارای پایایی درونی قابل قبولی (ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۶) است؛ ضریب بازآزمایی دو هفته ای این مقیاس نیز ۰/۷۲به دست آمد. روایی همزمان نیز همبستگی ۰/۳۶ این پرسشنامه با مقیاس افسردگی بک داشت. نتیجه: نسخه فارسی فرم کوتاه پرسشنامه درماندگی آموخته شده ابزاری با روایی و پایایی قابل قبول است که می تواند مورد استفاده بالینگران قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

Learning Helplessness ، Reliability ، Standardization ، Validity ، پایایی ، درماندگی آموخته شده ، روایی ، هنجاریابی