نقش سرمایه اجتماعی در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

سرزندگی تحصیلی به پاسخ مثبت، سازنده و انطباقی به انواع چالش ها و موانعی که در عرصه مداوم و جاری تحصیلی، تجربه می شوند، بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش سرمایه اجتماعی در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه هشتم متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ دانش آموز با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های سرمایه اجتماعی پاژاک (۲۰۰۶) و سرزندگی تحصیلی دهقان زاده و حسین چاری (۱۳۹۱) بودند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد همبستگی بین سرمایه اجتماعی با سرزندگی تحصیلی مثبت و معنی دار هست و سرمایه اجتماعی می تواند به شکل مثبت و معنی داری سرزندگی تحصیلی را پیش بینی نماید (۰۱/۰>p). بر اساس نتایج سرمایه اجتماعی یکی از شاخص های مهم وضعیت اجتماعی، فرهنگی و تحصیلی جامعه است.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان.