اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر مخالفت جویی و تکانش گری کودکان بیش فعال همراه با نقص توجه

پژوهش حاضر مطالعه ی تک موردی با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت رفتار والدین بر میزان مخالفت جویی و تکانش گری کودکان بیش فعال بوده است. روش کار به این صورت بود که آزمودنی در این طرح یک کودک مبتلا به بیش فعالی همراه با نقص توجه بوده که بیش از سه سال تحت درمان دارویی بوده است و والدین کودک به مدت ۶ جلسه به صورت هفتگی تحت آموزش مدیریت رفتار کودکان قرار گرفتند، آزمودنی در سه مرحله پیش از آغاز مداخله پس از اتمام مداخله و یک ماه پس از اتمام مداخله برای پیگیری توسط مقیاس درجه بندی کانرز والدین و معلمین مورد ارزیابی قرار گرفت، نتایج نشان داد که آموزش مدیریت رفتار به والدین قادر به کاهش میزان مخالفت جویی در کودک می شود ولی بر میزان تکانش گری وی تاثیر به سزایی ندارد.

کلیدواژه ها:

اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه ، آموزش والدین ، مخالفت جویی ، تکانش گری