تاثیر آموزش ریاضیات بر توانایی های حل مسئله و تفکر منطقی در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCSSCONG02_015

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402

چکیده مقاله:

ریاضیات به عنوان یکی از موارد مهم در سیستم آموزشی، نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت ها و توانایی های دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. آموزش ریاضیات نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم ریاضی را یاد بگیرند بلکه توانایی های حل مسائل و تفکر منطقی آنان را تقویت می کند. این توانایی ها و مهارت ها می توانند به عنوان یک پایه اساسی برای توسعه دانش آموزان در حوزه های دیگری از جمله علوم، مهندسی و حتی در زندگی روزمره خودشان عملی شوند. یکی از مسائل مهمی که در زمینه آموزش ریاضیات مطرح می شود، تاثیر آموزش ریاضیات بر توانایی حل مسائل و تفکر منطقی در دانش آموزان ابتدایی است. آیا آموزش ریاضیات می تواند به بهبود توانایی های حل مسائل و تفکر منطقی در دانش آموزان ابتدایی کمک کند؟ آیا دانش آموزانی که در این دوره از تحصیل به مفاهیم ریاضیاتی آشنا می شوند، توانایی بهتری در حل مسائل دشوارتر و تفکر منطقی را پیدا می کنند؟ این مساله مهم به عنوان یک چالش مهم برای مدارس و معلمان ریاضیات اهمیت دارد. برای پاسخ به این مسئله، نیاز به بررسی تجربی و تحقیقاتی در زمینه تاثیر آموزش ریاضیات بر توانایی حل مسائل و تفکر منطقی در دانش آموزان ابتدایی داریم. این تحقیقات می توانند به مدارس و معلمان کمک کنند تا روش های بهتری برای آموزش ریاضیات ارائه دهند تا دانش آموزان بهتری در توانایی حل مسائل و تفکر منطقی پیشرفت کنند. از این رو، این مساله می تواند به عنوان یک موضوع تحقیقاتی مهم در حوزه آموزش و پرورش مورد بررسی و پژوهش قرار گیرد تا به توسعه مهارت ها و توانایی های دانش آموزان کمک شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محبوبه کریم آبادیان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج