بررسی عوامل موثر بر اجرای اثر بخش سنجش عملکردی در مدارس ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه هدف نهایی هر سیستم آموزشی، اثربخش نمودن آموزش می باشد. بنابراین هر حرکت و تغییری در عناصر نظام آموزشی از جمله سنجش عملکرد باید در جهت افزایش کیفی و اثربخش نمودن آموزش باشد. این پژوهش سعی دارد که عوامل موثر بر اجرای اثربخش سنجش عملکردی را در مدارس ابتدایی بررسی نماید. در جامعه پیشرفته امروز، افراد به کسب مهارت و کاربرد دانش نیاز مبرم دارند تا بتوانند با شرایط دنیای کار منطبق و با تغییرات سازگار شوند. برای تربیت چنین نیروی انسانی تاکید بر فرایندهای عالی تفکر، استفاده از ابزارها و دانش آموخته شده امری بدیهی است. به عبارتی دیگر،تغییر نظام آموزشی از رویکرد کمی به سوی ارزشیابی کیفی نیازمند ابزارهایی کارآمد در جهت رسیدن به اهداف این نوع جدید از ارزشیابی است. برای رسیدن به این مهم، در این پژوهش هدف اصلی شناسایی و بررسی عوامل تاثیرگذار بر اثربخشی هر چه بیشتر سنجش عملکردی در مدارس ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

اجرای اثر بخش ، سنجش عملکردی ، مدارس ابتدایی