فاطمه عبدی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه فردوسی مشهد

در زمینه آموزش و پرورش، معلمان به عنوان مهم ترین عوامل در تاثیرگذاری بر پیشرفت تحصیلی و نگرشی دانش آموزان شناخته می شوند. اما به دلیل نیازهای گوناگون دانش آموزان و تنوع در سبک ها و روش های آموزشی، مفهوم معلم دوم به عنوان یک پشتیبان اضافی برای معلم اصلی به وجود آمده است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر معلم دوم بر پیشرفت تحصیلی و نگرشی دانش آموزان به سراغ ادبیات موجود در این زمینه می رود.موضوعات مورد بررسی:۱. نقش معلم دوم در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مواد مختلف.۲. تاثیر معلم دوم بر ایجاد ارتباط مثبت و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان.۳. تاثیر مشارکت معلم دوم در بهبود رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان.۴. ارزیابی روش های موثر معلم دوم در محیط های آموزشی.بر اساس مرور ادبیات موجود، حضور معلم دوم به عنوان یک عامل پشتیبان می تواند بهبود چشمگیری در پیشرفت تحصیلی و نگرشی دانش آموزان داشته باشد. این مطالعه نیازمند تحقیقات بیشتر در این زمینه و بررسی دقیق تر روش های موثر معلم دوم است تا بتوان بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را ترویج کرد.

مدرسه - دانش آموز - پیشرفت - تاثیر روش همیاری نگرش پیشرفت تحصیلی